国学教育当从娃娃抓起

　　“观乎天文以察时变，观乎人文以化成天下”，中华文化，源远流长，博大精深，但随着时代迁移，世事变幻，国学式微，西学勃兴，已是不争的事实。

　　章太炎先生在1922年出版的《国学概论》中这样描述自己的观点：“国学的名称起于近代，近代以来，西学东渐，为了区别于西学，于是称中国本有的学术为国学。”关于国学的定义还有很多种，章太炎先生的说法具有代表性，所谓国学，恰是区别于西学而来，章太炎先生可谓切中肯綮，抓住了国学的最基本特征。毋庸讳言，国学的概念迄今为止尚无统一认识。有这样一种说法，把国学分为狭义和广义，狭义上的国学就是指经、史、子、集，而广义上的国学则包括中国所有的学术与文化之总和。国学的定义是辞书编纂者们的事情,对国学的理解阐发则是我们个人的事情。国学既是知识、智慧，也是中国人的气象、精神，更是我们当下的一种生活方式。我们该不该使其成为一种主导我们精神世界的生活方式呢？这是一个值得探讨的话题。

　　《大学》开宗明义地指出为学之根本：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”重振国学，对于重建中国文化的自信心，推动中国文化的伟大复兴也有重要意义。在此，我们应该感谢传统文化，她为我们提供了厚重的思想底蕴，让我们重拾文化自信。

　　复兴国学近年来逐渐成为一个热门话题，在社会文化生活的各个方面都有所体现。自上世纪90年代末国学勃兴，一个曾因曲高和寡而险被淘汰的电视节目《百家讲坛》开始为人们所熟知，并造就了诸如阎崇年、易中天、于丹等一大批电视学术明星。2005年开始的全球祭孔大典吸引了全世界的目光。同年，中国人民大学国学院成立，首开高等教育办国学的先河，北京大学的“乾元国学教室”也正式面向社会开始招生。还是同一个年度，苏州菊斋私塾作为一家现代私塾特意选择了在9月28日宣告成立，因为这一天是孔子诞辰纪念日。“幼儿养性，童蒙养正”，创办者创办私塾的主要目的正是弘扬国学，培养儿童的古典文化底蕴和优雅情怀。2006年，《光明日报》正式开设“国学”栏目，每月分两期出版，大力宣扬国学并推动国学在新世纪的传播、研究和发展。

　　秦皇岛市的国学发展一样蓬勃而富有生机，早在2006年，即开始筹备成立秦皇岛市国学研究会，2007年6月10日召开第一次会员代表大会，选举产生了秦皇岛市国学研究会第一届理事会，时任市委书记王三堂致信祝贺。秦皇岛市国学研究会以“研究国学经典，传播文化精髓，弘扬华夏文明，建设精神家园”为宗旨，成立以来开展多项国学活动。在每周日上午与秦皇岛市图书馆合办“国学讲堂”的基础上，自2012年初即开始与新华书店图书大厦联合举办“新华国学公益大讲堂”，积极响应市委关于“国学六进”(国学进机关、进学校、进社区、进农村、进企业、进家庭)的号召。

　　2013年9月13日至15日，由市社会科学联合会和市国学研究会共同举办的首届“北戴河国学论坛”在北戴河成功举办，论坛主题为“国学与中国梦”。论坛开幕式上，秦皇岛礼仁幼儿国学馆的6位小朋友为参会者献上了一曲《弟子规》歌舞，他们活泼可爱的表演受到与会者们的欣赏和赞扬。

　　2014年8月23日至25日，第二届“北戴河国学论坛”在环境优美的北戴河海滨举行。此次国学论坛的主题为国学与社会建设，在北戴河论坛举行期间，与会代表共同成立了“全国民间国学团体联谊会暨中华国学研究和普及协作会”，致力于加强民间国学团体学术交流，沟通国学研究和普及，促进国学的传承和发展。

　　2014年8月25日，由秦皇岛市委宣传部、秦皇岛市教育局、秦皇岛市文联、秦皇岛市广播电视台共同主办，海港区教育局、开发区教育局、山海关区教育局、卢龙县教育局协办，秦皇岛电视台青少部承办的秦皇岛有史以来首档大型电视文化竞技类季播节目《诗词群英汇》全部录制完成，自8月16日开始在秦皇岛电视台三套每周六晚7：20播出。

　　国学繁荣的背后我们必须承认：国学作为一种学术文化总体，必然是精华与糟粕共存。若想发展国学，必须慧眼如炬，识别出哪些是精华、哪些是糟粕，发掘其中有积极意义的核心价值，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调。在“国学热”的背景下，我们也要认识到社会上确实有一部分人利用人们对国学热情有余而认知不足的状况，利用国学兜售低劣的文化产品。譬如将《周易》作为算卦工具骗人钱财，将道教经典视作养生秘籍等。除此之外，有部分高校举办天价国学班，国学成为某些人赚钱谋利的工具。更有甚者，近日有媒体报道，一名女童在国学班惨遭虐待。为人们所熟知的“二十四孝”中亦不乏糟粕，必须摒弃。这些丑陋现象遮蔽了国学的真正价值，影响了国学的健康发展，必须予以高度警惕。

　　秦皇岛也有一些幼儿教育机构在进行国学教育，譬如海港区新宝街的礼仁幼儿国学馆、位于秦皇岛市植物园内的童学馆等，这些专业的幼儿国学教育机构可以在孩子们幼小的心灵深处埋下一颗热爱祖国优秀传统文化的种子，通过学习国学，能够培养孩子孝亲礼敬的品格、思辨的能力、与人相处的能力、科学的学习方法以及优雅从容、豁达通脱的生活态度等。当然，也有人不这样认为，他们认为，幼儿学习国学会变得迂腐，长大以后进入社会有可能会吃亏。种种顾虑，并非全无道理，通过对秦皇岛这两家幼儿教育机构的采访参观，记者基本了解了其课程设计，对于其所取得的教育效果也有了初步的认知和了解。幼儿国学教育不是存废的问题，而是应该如何更好地发展的问题，孩子的成长确实需要国学的浸润与滋养。

　　国学教育，应当从娃娃抓起。

　　本报记者王红利

关键词：国学教育,复兴国学