请您为治理“高考移民”支招

　　治理“高考移民”的根本举措是教育均衡发展

　　“高考移民”是近年来我国高考中新出现的一种特殊现象。由于我国幅员辽阔、考生众多，各地区之间教育水平存在较大的差距，各省高考试卷命题不同，高考录取分数线不一样。一般来说，西部地区、边远地区、少数民族地区高中教育比较落后，高校数量较少，为了照顾和扶助这些地区的经济发展，高考试题相对较容易，高考录取分数线较低。让部分考生和家长有机可乘，通过转学、迁移户口等办法，从相对发达地区移民到相对落后地区，从高考分数要求较高的地区移民到高考分数要求较低的地区，以便享受国家关于落后地区的高考优惠政策。

　　之所以出现“高考移民”现象，主要是因为全国各地教育发展不平衡，教育资源分配不均，教育水平参差不齐。“高考移民”现象对移入地高考考生是极不公平的，加剧了移入地高考竞争，直接损害了移入地考生的利益，甚至剥夺了当地考生上大学接受高等教育的机会和权利。显然，“高考移民”破坏了高考公平，抢占了移入地部分高考录取名额，会使一批当地考生因为分数较低被无情挤掉，无缘大学梦。近日，内蒙古自治区查处了近600名“空挂学籍”的外地“高考移民”，是确保当地考生利益，维护高考公平的行动举措。

　　对于这些被查处的考生来说，不能不说是一种“损失”，是一种“意外”，他们将不能在内蒙古参加2015年的高考，移民的如意算盘落空了。但是我们不能因为同情就允许其在当地报名参考，破坏高考公平秩序。

　　笔者认为，治理“高考移民”现象，根本举措和长远目标是实现高等教育均衡发展，然后在此基础上取消分省命题、单独划线，实行统一命题、统一阅卷、统一划线、统一录取。考生不管在哪里报名参考，结果都是一样。如此一来，就再也不会出现“高考移民”了。(刘运喜)

关键词：高考移民,空挂学籍,监管