学校借贷教师担保带来的情理困局

　　教师工资被冻结凸显情法冲突

　　这样一则报道确实让人感到无奈。作为教师，他们要生活，法院冻结工资后，只能让他们陷入到生活窘境中。而且，很多教师还有多次、重复担保的情形，意味着他们的工资会被冻结十几年、二十几年。不是教师使用资金，却需要他们进行偿还，从情感上而言，让人感觉有点过分。

　　但是，根据法律规定，只要是履行了担保义务，承担了担保责任，一旦债务人没有能力偿还，作为担保人的教师必然要承担相应的责任。当然，教师们在履行法律义务后，可以向债务人进行追偿。但囿于债务人的现实窘境，即便教师们胜诉，恐怕在执行时也会遭遇不小的困难。其实，在该事件中，我们可以看清法律与情感的博弈，正是处于二者之间的交集中，让教师们背负了沉重的担保责任。

　　根据报道来看，之所以教师们会为学校扩建担保，原因就在于提升学校档次，为学校的未来提供资金支持。如此，学校的“高大上”，意味着学费会上涨，学校盈利空间更大，教师的日子也更好过。出于主观认知，没有考虑法律后果，只是从脑海中憧憬未来的希望，教师们已经无法自控。同时，囿于领导意志的影响，作为教师不想也不愿背离领导想法，服从上级思想的指示，必然会在内心深处依附于领导。教师们不可能不懂法，关键还是在于，法律并没有成为他们的行为规则，情感完全左右了意志。

　　然而，情感上的认知，却不能替代法律的刚性。既然在担保书上签字，就会被要求承担法律责任，在这方面没有任何回旋余地。或许，对于很多人而言，感觉教师们有点太冤了，但法律就是法律，任何行为都应该遵循法律，依照法律履行自己的义务。不管学校未来规划多么具有诱惑性，也不管领导意志是多么难以违背，但这只是情感上的自我感觉，与法律并不沾边。对此，作为教师，应该有清晰的认识，而不是作出担保的糊涂事。

　　事已至此，教师们的日子不好过，值得同情。但是，法律不相信眼泪，在法理面前，还是应该去承担应有的法律责任。其实，这也是对所有担保人的一个提醒，在个人头脑深处，任何时候都不要让不理智的思维淹没了理性的法律。(刘建国)

关键词：学校借贷,教师担保,教育改革