你孩子是软性教育的牺牲品吗？

　　校园暴力这个话题，光提起就让东隅觉得烦躁。但更让我烦躁的，是每次有校园暴力事件发生后，总有那么些正义人士，一脸正义地跳出来嚷嚷：“要加强道德教育！”对这种人，东隅只想说，你还是洗洗睡吧！

　　很多年前，我碰到这样一桩事。某位相当有名望的教育家，电视里、广播里他总保持着一副我为中国儿童未来担忧的良好形象。可私下，他却用最尖酸刻薄的话，羞辱一个不小心撞到他的孩童。我相信，每个人身边总会有那么几个表里不一，口蜜腹剑的小人，但偏偏就是这种关键时刻喊得最响，屁事儿不干的人，往往混得最好。

　　有这样一件事，令我记忆犹新。某间学校建在某个村落对面，中间隔着一条河流，河水不深，但水流湍急。这个村子很穷，没有钱修桥供学生渡河。于是，执教男老师每天都会到对岸，把孩子们一个个背过来。直到某一天，这一幕被一个记者拍下来，一条关于“人桥”的新闻报导感动了无数人。不到一个月，男教师被调走了，一个新来的女教师开始代替男教师的位置继续执教。

　　女教师身材娇小，没有足够的体力背孩子们过河。而且女教师认为，背孩子不是长久之计。于是，她开始频频找乡政府、村支书，跟这些权贵们争执，半年过去了，一条简陋的桥终于建起来。桥有多简陋呢？当孩子们渡河时，低下头，还能从桥的木板间隙间看到桥下急湍的流水。孩子们必须搀扶着桥边绳索，小心翼翼渡河。当其他报社记者再度来到这个村庄时，看了看这条桥，摇摇头走了。

　　现在，女教师也还是在那个四面透风的教室里继续执教。

　　说人话，不干人事，恐怕是成年人们混社会后最深的感触。校园暴力频发，别总把责任推到教育层面上。一句“要加强教育”之类的空话，永远也无法改变现状。想要杜绝校园暴力行为，把所有希望投放到教育中，完全是扯淡！

　　强盗的逻辑思维只有强盗才懂，犯下罪恶的校霸们，根本不会因为家长、老师或者学校一场教育改变自己恶的本质，所谓江山易改本性难移说的正是如此。

　　还记得那个逼同班同学进贡，同班同学拒绝进贡就逼迫同学吃屎喝尿的副班长吗？事发后，副班长也被教育过，可是结果如何，有多少人清楚呢？老师将副班长权力剥夺后，失去权力的他还在不断发短信威胁曾经的下属们——这就是口头教育的效果。

　　很多时候，对于这种犯下严重恶行的人，真心没必要轻手轻脚，能动手就别动口。说君子动口不动手的人，都是站着说话不腰疼的。那些建议受害者冷静，为施暴者开脱的人，只是被事情没搁到自己身上，装装好人又不要钱的思想主宰着。

　　再看看最近那个毒打小学生的中学生，在最后一场道歉会议上，他在干嘛？他在玩手机，仿佛当初施暴的那个人不是自己一样，这只是一场无关紧要的，混混就能过去的小事儿。

　　再到近日一群女生围殴女班干部的新闻，这些暴力行为，无一不彰显着学生的恶。恶之所以在校园畅行无阻，正是因为有软性教育不断为校园霸凌现象保驾护航。

　　我当然不是崇尚暴力，只是觉得，对待犯下恶行的人，教育手段不能局限在说教上，一些硬性手段也是不可或缺的。这种手段不能因为一句矫情的“他还是孩子”就把所有罪恶蒙混过去。

关键词：教育,牺牲,孩子,软性