以青春付出 助学子圆梦

　　长城网秦皇岛6月16日讯(记者 祖迪)时光荏苒。大学毕业后，郭瑞峰老师从故乡邯郸来到秦皇岛这个美丽的海滨城市，已近十个年头。他常扪心自问：当年那个怀揣梦想、踌躇满志的自己还在不在？

　　不是没有过迷失、彷徨，但八年的班主任工作让他最终明白：一位平凡的教育工作者的梦，就是为学生们插上飞翔的翅膀。而他的梦，将在他们绚烂的未来中闪光。

　　“郭老师，是您给了我女儿第二次生命啊！”

　　作为教师，他觉得着力点就是爱学生。他曾用关怀，让学生泪流满面；也曾用爱心，扬起学生心海的风帆。为了管理好班级，他要求自己每天早上7点之前到班级，下午6点以后离校，课间只要有时间就去班里和学生们交流，力求关心、了解每一位学生。

　　2008学年一个周一的中午，他像往常一样，14:05来到班级。当他走到班级门口的时候，突然看见王敏同学站在教室门口，手扶着窗台，脸色苍白、呼吸急促，他急忙走过去，只听她虚弱地对说：“老师，我头疼”。他赶忙给学生家长打电话，可就在电话接通的时候，学生突然晕倒在地上！于是，他第一时间拨打了120急救电话，及时跟车把学生送到了人民医院，并在急救手术室门口焦急等候。不知过了多久，只记得手术室的门打开的那一刻，医生一边摘口罩一边说：“情况很严重，但手术很成功。不过当时再晚送来一会儿，这孩子就没命了！”当时，还很年轻的郭老师，竟抑制不住地哭了。孩子的父母随即转过身来紧紧抓住他的手，“郭老师，是您给了我女儿第二次生命啊！”

　　“老师，我们是跟你学的！”

　　在教育学生时，郭瑞峰老师从不一味说教，他认为，自己的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又时刻处于学生的效仿之中。

　　2012年暑假期间，郭瑞峰老师因为不慎脚踝骨折，开学后还不能下地走路。为了不影响学校工作的进度，他就拄着双拐坚持带班。一天下来，他的脚常常肿得发胀，偶尔不小心碰到伤处还会钻心地疼。一日，他收到了全班同学写来的一张纸条，“峰哥快点好起来，我们还要看您帅气的背影，七班需要您！”看到这些孩子简单而真诚的留言，他觉得疼痛算不上什么。

　　正当他为迟迟不能痊愈的脚踝而焦急时，学校组织集体舞比赛，就在比赛马上要开始的时候，班上有个叫田静的女同学不小心摔了一跤，手掌整个都摔破了。当时学校还没有塑胶操场，跑道上的土块、石子把她的手扎得鲜血直流，看着都触目惊心。郭瑞峰老师就劝她别参加了，但她用药水简单擦拭了一下，就比赛去了，走的时候一边吹着刚受伤的手，一边指着拄着双拐的郭老师说：“老师，我是跟你学的！

　　那次的比赛，他们班最终获得了第一名。至今他还总还不时地回忆起当时田静和班级所有学生在场上那年轻而坚毅的眼神。于是他有意地把这种坚毅和信念培养成为一种班级文化，在最后的高考中，他们班41名同学，有31人考上二本以上院校，几位同学还被南开大学、北京科技大学、北京服装学院、天津美术学院、四川美术学院等知名学府录取。

　　虽然脚伤留下了病根，阴天下雨时郭瑞峰老师的伤口还是会隐隐作痛，但他知道，他的梦想之花正随着他们的脚步开放在祖国的四面八方。

　　“郭老师，我们全家感谢你！”

　　管理班级琐碎繁冗的工作中，郭瑞峰深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。他深深地懂得：学生的自尊心很强，对待他们要像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多帮助、多鼓励，并努力寻找和发掘每一个学生身上的闪光点。

　　2009年，郭瑞峰老师担任班主任工作并承担5个班的地理课，每天从早晨六点起床，到晚上十一点以后休息，超负荷的工作使他不堪重负，但最难的还是做学生的心理工作。班上有个叫陈岳的孩子，性格十分内向。一次晚自习时，他发现他把胳膊和双手都摔破了，当时血已经渗出了衣袖。郭老师急忙要带他去医院，可他坚持只到学校附近的诊所做简单的包扎。那个孩子当时那种怯怯的眼神让郭老师至今仍记忆犹新。后来经多方了解郭老师才得知，他是怕去大医院治疗的费用太高。他的家里经济十分困难，父母因病丧失劳动能力，姐姐瘫痪在床，家里基本没有什么经济来源，只能靠微薄的政府救济款生活。得知这一情况后，郭老师向学校申请免去了他的自习费用，如有要缴纳的其它费用，郭老师就都会从自己微薄的收入里拿出一部分偷偷给他交上。陈岳也很懂事，虽不善言辞，但班里累活脏活他永远冲在第一位。教师节，他还特意送给老师一幅自己亲笔完成的画作，里面夹着一张纸条，是他行动不便的父亲写来的一笔一划、工工整整——“郭老师，我们全家感谢你！”

　　转眼又是金秋，郭瑞峰老师从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，他也感受到了那份沉甸甸的份量。

关键词：最美教师,学子,付出