长城网秦皇岛4月2日电(祖迪 记者 李兴双 通讯员 吴晓)2009年以来，北戴河区以中小学为主阵地在全市范围率先开展了国学经典文章诵读活动。近年来，该区以全面提高人文素质为目标,以素质教育为切入点，将经典诵读与学科教学、德育活动以及校园文化建设相结合，通过不断创新诵读形式、拓展诵读平台、丰富诵读人群，有力促进了经典诵读活动深入开展。经过多年来的不断努力，该区经典诵读活动已蔚然成风，实现了区属全部中小学全覆盖，有效推动了社会主义核心价值观入心入脑。
将经典诵读活动与学科教学相结合，增强经典诵读吸引力
该区充分认识到，要深入开展经典诵读活动，必须着力打造一个过硬的活动主阵地。构建活动阵地传播经典。该区专门下发了《关于在中小学中深入开展中华经典诵读活动的实施方案》，将经典诵读开展情况作为学校评估考核项目；建立长效机制，每学期对活动开展情况进行专项检查，当场给予反馈意见；带领中小学相关负责人赴重庆、武汉等先进地区学习，为各中小学开展经典诵读活动奠定基础。创设校本课程直面经典。该区2009年5月成立了由区教育部门相关负责人、省市骨干教师等组成的校本课程研发小组，遵循不同学段学生发展规律和认知特点，把《三字经》《百家姓》《弟子规》《论语》等内容按月份特点分8个类别穿插到各年级，形成学校的校本教材。丰富诵读形式品味经典。为减轻学生背诵负担，倡导积少成多的诵读方法，利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学而时习之；在每天的红领巾广播中，开设“配乐美读”专栏，培养学生节律美读能力，陶冶情操。依托学科渗透领略经典。利用现有教材中诗、书、礼等国学资源，通过语文、历史、礼仪、音乐、美术、体育等学科教学以及情境表演、美文诵读、书法大赛等多种形式广泛培养学生学习兴趣，将国学知识逐步渗透在整个教育教学过程中，让学生在潜移默化中得到熏陶。
将经典诵读活动与德育活动相结合，拓展经典诵读影响力
该区始终重视以史养人、以德育人，将国学典章要义融于各项德育活动之中。将国学经典融入到主题教育活动。将经典诵读与礼仪教育、感恩教育、养成教育等主题教育有机整合，通过诵读《三字经》、《弟子规》、《论语》等国学经典，达到内化其心、外化于行的效果；采用“读、找、背、赛、赏、展、写、用”等生动活泼的学习形式，潜移默化培养文明习惯。将国学经典贯穿于社会实践活动。开展“五个一”教育实践活动，即每天自查一次不雅行为，每周向父母或长辈说一句体贴的话，每月为父母或长辈做一件侍奉性的事，每学期给父母或长辈写一封交流信，每年参加一次公益社会实践活动。将国学经典延伸到亲子互动活动。积极开展“亲子共读经典活动”，将每天晚上八点到八点半为定为“全家诵读时间”，鼓励家长和孩子一起诵读；每学期进行一次亲子共读成果展示活动，评选书香家庭，并将活动开展情况作为优秀家长学校评选标准之一。
将经典诵读活动与校园文化建设相结合，提升经典诵读凝聚力
为营造浓厚的诵读氛围，该区以校园文化建设作为突破口，着力打造书香校园。加强组织领导。该区印发了《关于贯彻落实教育部、省教育厅进一步加强中小学校园文化建设的通知》，明确提出加大校园文化建设力度；2014年10月，该区成功承办了河北省中小学学校管理和文化建设现场会，第二中学、实验小学等9所中小学作为观摩现场，受到了来自全省13个地市200余名专家代表的一致好评。加大投入力度。2014年，该区投入554.5万元用于校园文化建设，将国画、书法、古诗等融入图书馆、校园走廊、班级、艺术展室等的布置之中，形成了具有传统韵味的校园文化氛围，国学经典处处可见的校园，不仅方便了学生诵读，而且在润物无声中陶冶了学生情操。注重家校共建。各学校充分发挥家长学校作用，通过举办“亲子国学作品大赛”、家校联谊等活动，激励并带动家长全员参与到校园环境布置中来，共建书香校园。
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